by:2023.03/ 本圖、文Ｕ08大四學生池O墩同學提供

培養文化積累的底蘊，熟諳觀光的各界整合，開創產業鏈結的先驅；文化是人類千百年活動的精神結晶，是群眾漫漫歲月傳承的智慧瑰寶，而文化觀光產業學系的教學以廣泛的博覽為基底扎根，從社會、管理、文化、語言與經濟等面向使學生通達事理，加深加廣學生涵養的層次，後分支出各類專業技能，以企劃、行銷、經營等課程薰陶，導出有即戰力的學生，並加以倫理、禮儀與研究方法等內涵培養，砥礪學生的行事原則，建構學生圓融的常情，使在解讀能力、領悟力與應變能力等方面更上層樓，文化觀光產業學系的學生致力於循著探索地方文化意義的途徑，將文化的價值內化後萃取，產出新的永續產業鏈。

文化觀光產業學系於企劃的能力培養，依導覽解說、專題製作等課程集大成，從無至有敦促學生挖掘地方的文化，將文化內含運用，輔以專業的企劃撰寫能力養成，讓學生親身體驗產業鏈製造出來的一個過程—來自一本完備的企畫書，以及無數溝通、串聯各方的奔波歷程，從起心動念想出一個企劃，到確定可執行性，企劃書整體的製作過程扎實，各項分工縝密且注重團隊合作，對於會場管理與時程安排能力極致運用，並在最後與同伴共享成果，一路下來，磨練出有深厚底子的學生。

從內而外的教育培養，是文化觀光產業學系與其他觀光學系不同的地方，是以文化觀光產業學系揭示出「文化是我們的養分，世界是我們的教室」的邏輯思考，期許學生懷揣著求知慾與關心環境的胸襟，創造出文化傳承及提升價值的觀光產業，躍為未來新興產業鏈結的先探者、連結者，開闢文化觀光產業的藍海。